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经济统计学专业培养方案(2020版)

时间:2022-05-27

(专业代码:020102)

一、培养目标

本专业培养具有良好的经济学、管理学和数学素养,熟练掌握现代统计技术和数量分析方法,具备运用所学的统计方法发现问题、分析问题的能力,能在金融机构、工商企业和政府部门从事统计调查、数据挖掘、市场预测和经济核算、数量分析工作的经济统计学复合型人才。

二、培养要求

依托威尼斯应用经济学优势学科,以经济统计学品牌专业建设为目标,按照“厚基础、强能力、高素质”的总体培养要求,构建本专业学生的知识、能力和素质结构。专业培养要求具体如下:1.素质要求:(1)思想道德素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导;掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理;深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想;愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。(2)身心素质:具有体育基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准,具有健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。2.知识要求:具有扎实的经济学和统计学基础,受到严格的科学思维训练,掌握统计学的基本理论和方法,熟悉计算机操作技能和相关软件应用。掌握较系统的应用统计理论与方法,熟悉现代金融统计学、现代工业统计学、现代商务统计学。3.能力要求:(1)语言应用和沟通能力:熟练掌握英语,具备较强的表达能力和跨文化沟通能力;(2)科学研究能力:掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等相关信息处理方法,熟练运用统计软件;(3)创新创业能力:有开阔视野和创新创业意识,熟悉创业流程,了解创业实践过程中可能遇到的问题及解决方案。

三、就业导向

本专业的毕业生可以从事统计数据研究和分析工作,就业单位包括政府部门、企事业单位、金融机构、统计咨询公司、医药卫生、科研机构等需要数据分析人才的企事业单位等,毕业生也可以出国或者考研深造。

四、核心课程

本专业核心课程主要包括:数据挖掘、统计模型与统计实验、现代抽样技术、国民经济统计、统计预测和决策、多元统计分析、时间序列分析、现代商务统计、现代工业统计、现代金融统计、贝叶斯统计、非参数统计等。

五、实践教学环节

构建由公共基础实践、专业课程实践、专业综合实践和第二课堂活动四个实践教学模块有机衔接、相互补充的实验实践教学体系。专业课程实践主要由具有实践操作内容的部分课程构成。专业综合实践由创新创业实践等课程构成。第二课堂的内容主要包括三部分,一是引导学生个性发展的社会实践活动和读书活动。二是培养学生能力的潜能挖掘与展示性活动,通过开展统计文化节、演讲比赛、志愿者服务活动、暑期社会实践、创新创业大赛、挑战杯比赛和社团活动等来实施。三是提高学生理论与实践相结合能力的各类专业知识比赛活动,例如“美国大学生数学建模大赛”“全国大学生数学建模大赛”“全国大学生统计建模大赛”“海峡两岸市场调查大赛”和“全国大学生市场调查大赛”等。

六、创新创业教育

创新创业教育由创新创业课程与创新创业实践教育所组成,前者以学校开设的各类创新创业课程为主,学院专业实践类课程为辅。创新创业实践教育以创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目及科研训练项目等四类项目申报为组织方式,充分利用威尼斯师资力量、实习基地、教学实践基地、优秀校友等资源,培养学生创新创业的基本能力和社会适应能力,提高学生的社会责任感、创新精神和创新能力,实现学业、就业、创业的有机结合。

七、修业年限

基本学制为四年,最长修业年限为六年。学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。

八、学位授予

符合学士学位授予条件者授予经济学学士学位。

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